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REDE DE BIBLIOTECAS DE ÍLHAVO (RBI)

O indivíduo de hoje é, cada vez mais, um todo, fruto de muitas experiências sociais e da rápida evolução tecnológica e do poder dos meios de comunicação.Esta nova realidade revela-nos que o conhecimento não pode ser compartimentado,mas, pelo contrário, deve entrelaçar todos os saberes, numa perspetiva multidisciplinar e cooperativa.

Nesta base, a aprendizagem pressupõe uma nova capacidade de aprender a aprender e o conhecimento uma construção autónoma e permanente, ao longo da vida. Na sociedade de informação de hoje, tudo se desenrola em rede: as comunicações, as parcerias, os negócios, as partilhas, os serviços, a formação e até os afectos…

A criação da RBI teve por base os princípios enunciados, dando visibilidade às inúmeras vantagens do trabalho em rede, nomeadamente:

  • Partilha, rentabilização e diversificação de recursos

Os utilizadores de uma rede de bibliotecas têm ao seu dispor um número maior de recursos e mais diversificados. Basta, para isso, aceder ao catálogo da RBI, e dirigir-se à BM para solicitar o documento pretendido. Onde quer que se encontre, chegará às mãos do utilizador, num curto espaço de tempo.

  • Normalização de procedimentos

O trabalho em rede, sob a orientação de especialistas, uniformizou e optimizou a resposta da procura da informação. Promoveu, também, a credibilidade do trabalho do professor bibliotecário, imprimindo-lhe um carácter mais técnico e menos “curioso”, em complemento com a sua função de educador.

  • Formação permanente dos recursos humanos

Todos os intervenientes no processo se valorizam, bilateralmente, isto é, as equipas das BE (Bibliotecas Escolares) têm adquirido muitos conhecimentos técnicos e em áreas importantes de promoção de saberes, mas os bibliotecários também alargaram os horizontes na área pedagógica e no conhecimento da evolução dos utilizadores nas primeiras etapas da sua vida.

  • Desenvolvimento de parcerias

 

Este aspeto do trabalho em rede é importantíssimo porque permite o enriquecimento de ações conjuntas que, isoladamente, seriam pouco profícuas, incómodas e, por vezes, impossíveis, principalmente ao nível das escolas.

  • Divulgação de experiências e saberes

Através do trabalho em grupo ou partilha de informação, via Web, é possível enriquecer o trabalho realizado. A abertura ao mundo produz conhecimentos em cadeia e experiências fantásticas. Permite ainda a melhoria dos processos de trabalho.

Em conclusão, todos beneficiamos com o trabalho estruturado em rede: os utilizadores porque beneficiam de melhores e mais eficazes serviços, os professores bibliotecários (equipas) porque se sentem apoiados e podem valorizar a sua ação junto da comunidade e os bibliotecários porque têm a possibilidade do contacto direto com o mundo da pedagogia e, por conseguinte, uma atuação mais prática e, porventura, mais apaixonante.

Atualmente, a RBI – Rede de Bibliotecas de Ílhavo está dispersa em três agrupamentos escolares: Gafanha da Nazaré, Gafanha da Encarnação e Ílhavo.

Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré          

  • EB 1 Cambeia
  • EB 1 Chave
  • EB 2,3 Gafanha da Nazaré
  • Centro Escolar Sta. Maria Manuela
  • Escola Secundária da Gafanha da Nazaré

Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação

  • Centro Escolar da Gafanha da Encarnação Centro
  • EB 2,3 da Gafanha da Encarnação

Agrupamento de Escolas de Ílhavo           

  • EB 2,3 José Ferreira Pinto Basto
  • Centro Escolar Nossa Sra. do Pranto
  • Centro Escolar de Vale de Ílhavo
  • Centro Escolar da Légua
  • Centro Escolar da Coutada
  • Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes